65_213ฐิติพร แสวงศักดิ์: การประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย

  "C:\Users\LENOVO\Downloads\ทะเบียนคุมชิ้นงาน.pdf" แบบประเมิน https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXgYjQwMCEVHnI7nXM72HZiQz8N7kyatKuMkIx612MVfNsHw/viewform?usp=header รายงานการประเมิน แนะนำตัว ข้อมูส่วนตัว ชื่อ นางสาวฐิติพร  แสวงศักดิ์ อายุ 21 ปี กำลังศึกษาสาขาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ ช่องทางการติดต่อ 061-1744194 การวางแผนการเรียนรู้ 1.ศึกษาข้อมูลไว้ล่วงหน้า 2. เข้าเรียนอย่างต่อเนื่อง 3. ส่งงานให้ครบ 4. ทบทวนบทเรียน ความควดหวังในการเรียนรู้ คาดหวังว่าจะได้รับความรู้ในเรื่องของวิธีและหลักการประเมินที่สามารถ นำไปใช้ได้จริ และแม่นยำ ทั้งใน เรื่องของการเจริญเติบโต ทางด้านร่างกาย การพัฒนาอารมณ์และจิตใจ สังคมและการพัฒนาทางสติปัญญา

                                                 “การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินฯ” “การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินฯ” 1) แจ้งเรื่องราวที่เกิดขึ้นในโรงเรียน แจ้งขณะผู้ปกครองมารับบุตรหลาน และแนบจดหมายพร้อมการบ้านของนักเรียน 2) แจ้งเนื้อหา กิจกรรม วัตถุประสงค์ในการเรียนแต่ละสัปดาห์ 7) เขียนสมุดรายงานประจ าตัวของนักเรียนมา 3 คน คือคนที่มีพัฒนาการดีมาก ปานกลาง และคนที่ต้องพัฒนา สรุปบทบาทของตนเอง (ในฐานะครู) และ บทบาทของผู้ปกครองในการทำงานร่วมกัน เพื่อประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย บทบาทของตนเอง (ในฐานะครู) 1. สังเกตและบันทึกพฤติกรรมของเด็ก – เฝ้าสังเกตพฤติกรรมของเด็กในด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา พร้อมบันทึกข้อมูลอย่างเป็นระบบ 2. ใช้เครื่องมือประเมินพัฒนาการ – นำแบบทดสอบ ใบสังเกต และกิจกรรมต่างๆ มาประเมินพัฒนาการของเด็กตามเกณฑ์มาตรฐาน 3. วิเคราะห์ผลและให้ข้อเสนอแนะ – วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้เพื่อระบุจุดเด่นและจุดที่ต้องพัฒนา พร้อมวางแผนแนวทางส่งเสริมพัฒนาการ...

การประเมินและการสร้างเสริมพฤติกรรมด้านร่างกาย ความหมาย         การประเมินพฤติกรรมด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย หมายถึง กระบวนการในการใช้เครื่องมือที่หลาหลายเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการใช้กล้ามเนื้อส่วนต่างๆ ของร่างกายที่สามารถสังเกตได้ในสถานการณ์ต่างๆ เพื่อเป็นข้อมูลประกอบการพิจารณาตัดสินคุณลักษณะของพฤติกรรมทางกายที่สามารถน ามาใช้ในการส่งเสริมและพัฒนาเด็กตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ความสำคัญของการประเมินพฤติกรรมด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย        1 ช่วยให้เข้าใจพฤติกรรมและความก้าวหน้าของพฤติกรรมด้านร่างกายของเด็กในแต่ละช่วงเวลา เนื่องจากเด็กแต่ละคนมีพฤติกรรมด้านร่างกายแตกต่างกัน เช่น การใช้มือท ากิจกรรมและหยิบจับสิ่งต่างๆ การมีสุขนิสัยที่ดี การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ในการเคลื่อนไหว        2 ช่วยในการวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการตัดสินใจในเรื่องที่มีผลต่อเด็ก โดยปกติครูและผู้ดูแลเด็กจะนำข้อมูลที่ได้จากการประเมินพฤติกรรมเด็กปฐมวัยอย่างต่อเนื่องมาใช้ในการทำความเข้าใจเด็ก การวางแผนและตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้...