ทะเบียนคุมชิ้นงาน


 "C:\Users\LENOVO\Downloads\ทะเบียนคุมชิ้นงาน.pdf"

แบบประเมิน

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXgYjQwMCEVHnI7nXM72HZiQz8N7kyatKuMkIx612MVfNsHw/viewform?usp=header

รายงานการประเมิน








แนะนำตัว

ข้อมูส่วนตัว

ชื่อ นางสาวฐิติพร  แสวงศักดิ์

อายุ 21 ปี

กำลังศึกษาสาขาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ช่องทางการติดต่อ 061-1744194

การวางแผนการเรียนรู้

1.ศึกษาข้อมูลไว้ล่วงหน้า

2. เข้าเรียนอย่างต่อเนื่อง

3. ส่งงานให้ครบ

4. ทบทวนบทเรียน

ความควดหวังในการเรียนรู้

คาดหวังว่าจะได้รับความรู้ในเรื่องของวิธีและหลักการประเมินที่สามารถ นำไปใช้ได้จริ และแม่นยำ ทั้งใน เรื่องของการเจริญเติบโต ทางด้านร่างกาย การพัฒนาอารมณ์และจิตใจ สังคมและการพัฒนาทางสติปัญญา

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

สรุปการประเมินและการสร้างเสริมพฤติกรรมทั้ง 4 ด้าน

รูปภาพ
การประเมินและการสร้างเสริมพฤติกรรมด้านร่างกาย ความหมาย         การประเมินพฤติกรรมด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย หมายถึง กระบวนการในการใช้เครื่องมือที่หลาหลายเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการใช้กล้ามเนื้อส่วนต่างๆ ของร่างกายที่สามารถสังเกตได้ในสถานการณ์ต่างๆ เพื่อเป็นข้อมูลประกอบการพิจารณาตัดสินคุณลักษณะของพฤติกรรมทางกายที่สามารถน ามาใช้ในการส่งเสริมและพัฒนาเด็กตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ความสำคัญของการประเมินพฤติกรรมด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย        1 ช่วยให้เข้าใจพฤติกรรมและความก้าวหน้าของพฤติกรรมด้านร่างกายของเด็กในแต่ละช่วงเวลา เนื่องจากเด็กแต่ละคนมีพฤติกรรมด้านร่างกายแตกต่างกัน เช่น การใช้มือท ากิจกรรมและหยิบจับสิ่งต่างๆ การมีสุขนิสัยที่ดี การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ในการเคลื่อนไหว        2 ช่วยในการวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการตัดสินใจในเรื่องที่มีผลต่อเด็ก โดยปกติครูและผู้ดูแลเด็กจะนำข้อมูลที่ได้จากการประเมินพฤติกรรมเด็กปฐมวัยอย่างต่อเนื่องมาใช้ในการทำความเข้าใจเด็ก การวางแผนและตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้...
อ่านเพิ่มเติม

10. การจัดการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมทางการศึกษา เพื่อพัฒนาผู้เรียนด้านการคิดขั้นสูง

รูปภาพ
  https://drive.google.com/file/d/15uGIodj94KNdBbu31_XQABRlq9V1iG1F/view?usp=sharing 10. การจัดการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมทางการศึกษา เพื่อพัฒนาผู้เรียนด้านการคิดขั้นสูง การดำเนินการในหัวข้อนี้ ดำเนินการใน 4 ระยะ ดังนี้  10.1 ระยะที่ 1 การบันทึกเพื่อวิเคราะห์ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนและเขียนเค้าโครงการวิจัย เป็นการศึกษาปัญหาการเรียนรู้ และกรอบเนื้อหาที่นำมาใช้เพื่อจัดทำเป็นเค้าโครงการวิจัย โดยดำเนินการในช่วงที่เข้าไปฝึกปฏิบัติการวิชาชีพระหว่างเรียน 3 ดังนี้   คำชี้แจง ให้นักศึกษาทำการบันทึกข้อมูลต่อไปนี้เพื่อเลือกประเด็นในการทำวิจัยโดยบันทึกข้อมูลลงใน แบบบันทึกดังต่อไปนี้       10.1.1 วิเคราะห์และเลือกปัญหาการวิจัย ให้นักศึกษาสังเกตการจัดการเรียนรู้ของครูพี่เลี้ยง พฤติกรรมการเรียนของนักเรียน วิเคราะห์ผล การเรียนที่ผ่านมา บันทึกผลการสอนที่ผ่านมา หรือพูดคุยปัญหากับครูพี่เลี้ยง   จากปัญหาที่ท่านได้วิเคราะห์ ปัญหาที่ท่านสนใจเลือกเพื่อพัฒนาเป็นนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ คือ เด็กเหม่อลอยขณะครูสอน และขาด ความสนใจ เพราะเหตุใด ก...
อ่านเพิ่มเติม